Perkalian 1 sampai 10 waktu jaman saya sekolah dulu diajarkan pada saat masih duduk dibangku Sekolah Dasar ( SD ) menurut asumsi admin perkalian 1 sampai 10 memang harus dikusai anak-anak sd agar kedepannya anak-anak bisa mencerna dengan mudah materi matematika yang akan diajarkan selanjutnya.
Pada saat menginjak kelas 4 anak harus menguasai perkalian 6 - 10 diluar kepala, maksudnya ketika anak di tanya perkalian antara 6 kali 7 tidak harus berfikir lama untuk menjawabnya, seingat admin waktu itu diajar oleh guru dengan perkalian jarimatika dan itu sangat membantu sekali dalam pemahaman dan kecepatan menjawab soal-soal perkalian.
Koq sampai 12 tabel perkaliannya ? iya karena untuk merangsang otak anak agar untuk berfikir selangkah lebih maju bahwasannya perkalian tidak hanya sampai pada angka 10. Jika kalian sebagai seorang guru atau mungin ibu rumah tangga silahkan kalian ajarkan kepada anak-anak anda bagaimana membaca tabel perkalian tersebut.
Peran orang tua dan juga keluarga sekitar amat sangat membantu dalam pemahaman anak, kenapa demikian ? karena disela-sela keluar mengajak bermain dengan anak keluarga dapat menanamkan konsep dasar perkalian dengan tetap dibungkus dengan dunia main si anak.
Berfikirlah cerdas untuk anak lebih cerdas, misal saja anak kita sedang bermain neker, memasukkan neker dalam kotak sama-sama banyak, misal kotak a, b dan c semuanya diisi 1 neker kemudian tanya anak anda berapa jumlah semua neker didalam kotak ? anak akan menghitung 1 - 3 kemudian tanamkan cara penghitungan dengan kotak 1 ditambah kotak 2 di tambah kotak 3 sama dengan 3. dari situ anak seudah kita tanami konsep perkalian 3 x 1 = 1 + 1 + 1 = 3.
Seperti yang sudah admin katakan tadi berfikirlah kreatif sesuai dengan kondisi, apa yang sedang anak-anak anda mainkan sisipkanlah dengan problematika sederhana agar anak dapat beriteraksi dengan soal-soal yang kita ajukan.
Demikian sedikit cara dari pengalaman pribadi untuk bagaimana cara belajar perkalian antara 1 sampai 10.
Pada saat menginjak kelas 4 anak harus menguasai perkalian 6 - 10 diluar kepala, maksudnya ketika anak di tanya perkalian antara 6 kali 7 tidak harus berfikir lama untuk menjawabnya, seingat admin waktu itu diajar oleh guru dengan perkalian jarimatika dan itu sangat membantu sekali dalam pemahaman dan kecepatan menjawab soal-soal perkalian.
Tabel perkalian 1 sampai 10
Sebelum admin berbagi cara belajar perkalian 1 sampai 10 ada baikknya admin membagi tabel perkalian 1 sampai 10 guna penalaran singkat dan juga bisa di gunakan pencocokan hasil perkalian yang di hitung oleh anak-anak, akan tetapi diusahakan anak-anak tidak ketergantungan untuk selalu menggunakan tabel perkalian berikut untuk menjawab suatu persoalan.Cara Belajar Perkalian 1 sampai 10
Belajar perkalian 1 sampai 10 itu mudah mungkin buat kalian yang sudah duduk di kelas 4, 5 atau 6 tapi lain ceritanya dengan anak sd kelas 1, 2 dan 3 tidak semudah yang anda pahami sekarang ini, tidak mudah untuk memberikan pemahaman kepada anak yang sejatinya masih lebih senang untuk bermain ketimbang belajar.Peran orang tua dan juga keluarga sekitar amat sangat membantu dalam pemahaman anak, kenapa demikian ? karena disela-sela keluar mengajak bermain dengan anak keluarga dapat menanamkan konsep dasar perkalian dengan tetap dibungkus dengan dunia main si anak.
Berfikirlah cerdas untuk anak lebih cerdas, misal saja anak kita sedang bermain neker, memasukkan neker dalam kotak sama-sama banyak, misal kotak a, b dan c semuanya diisi 1 neker kemudian tanya anak anda berapa jumlah semua neker didalam kotak ? anak akan menghitung 1 - 3 kemudian tanamkan cara penghitungan dengan kotak 1 ditambah kotak 2 di tambah kotak 3 sama dengan 3. dari situ anak seudah kita tanami konsep perkalian 3 x 1 = 1 + 1 + 1 = 3.
Seperti yang sudah admin katakan tadi berfikirlah kreatif sesuai dengan kondisi, apa yang sedang anak-anak anda mainkan sisipkanlah dengan problematika sederhana agar anak dapat beriteraksi dengan soal-soal yang kita ajukan.
Demikian sedikit cara dari pengalaman pribadi untuk bagaimana cara belajar perkalian antara 1 sampai 10.